| "How to use this page to practice JLPT N5 & N4 expressions." | ||
Instruction & rule | 1: Use this table for practice. https://www.blogger.com/u/1/blog/post/edit/8039241568677117350/3281420392283885134 Choose the number from 1 to 99 randomly. The number in the yellow-highlighted cells is related to the number you chose. You can use the site generating random numbers: https://rakko.tools/tools/91/ 2: Each cell has N5 or N4 expressions, explanations, and examples. Try to make your original sentences based on your chosen cell. If you cannot come up with what words you use, it might be fun to use a random word generator with Level1 and 2. https://tango-gacha.com/ 3: You can see another number following each expression. For instance, "ーませんか6" has "6" which indicates the chapter number in Minna no Nihongo. So, 6 indicates Capter 6. If you want to check more information about the grammar topic, go to each chapter. 4: While I am streaming video, I will usually study English or something. I will prioritize giving comments to sentences containing expressions in the N5 and N4 grammar lists. If you tell me the yellow highlighted number with your sentences, it will make me easily find which expression you chose to use in your sentences. 5: If someone uses bad words to make sentences, I will not reply to the sentences, including bad words. 6: As a Japanese teacher, I am learning how to teach Japanese in English. My grammar list could contain incorrect explanations or examples. Sorry in advance. | |
| N５ Level↓ | ||
| MasuForm13 | ||
| Ⅱおきます | ||
| ⅡたべE ます | ||
| Ⅰはたらきi ます | ||
| Ⅰかいiます | ||
| Ⅲし ます | ||
| Ⅲき ます | ||
| 1 | ますましょう6 | Let's do something お寿司をたべましょう。 |
| 2 | ーませんか6 | Suggest an ides to do smt. Why don't we do something? お寿司をたべませんか。 |
| 3 | ますにいきます13 | To go and do something お寿司を食べにいきます。 |
| 4 | -たいです13 | Speaker/Listener want to do smt. (私は) お寿司が食べたいです。 (あなたは) お寿司が食べたいですか。 I am not sure Miller's true intention. ☓ ミラーさんはお寿司が食べたいです。 ○ ミラーさんはお寿司が食べたい と言っています。 ○ ミラーさんはお寿司が食べたい ようです。 ○ ミラーさんはお寿司が食べたい そうです。 ○ ミラーさんはお寿司を食べ たがっています。 |
| 5 | -ましょうか14 | Do you want me to do smt ? Offer to do 私がお寿司を作りましょうか。 |
| Te form14 | ||
| Ⅱ おき て | ||
| Ⅱたべ て | ||
| Ⅰ はたらいて | ||
| Ⅰかって | ||
| Ⅲし て | ||
| Ⅲき て | ||
| 6 | -います14,15,28,30 | (Action in progress) ミラーさんはお寿司を食べています。 (Smt occurred and the situation has/had continued) ミラーさんは結婚しています。 ミラーさんは2年間、東京に住んでいます。 ミラーさんは2年間、東京に住んでいました。 (Subj continues to do job/study/habit/hobby ) ミラーさんは高校で英語を教えています。 |
| 7 | -ください14 | Please do smt. ask someone to do どうぞ、このお寿司を食べてください。 |
| 8 | -もいいです15 | Permission このお寿司を食べてもいいですよ。 Asking Permission このお寿司を食べてもいいですか。 |
| 9 | -はいけません15 | Prohibition このお寿司を食べてはいけません。 |
| 10 | -から16 | After doing smt お寿司を食べて から、 カラオケに行きます。 ＝お寿司を食べて、 カラオケに行きます。 ＝お寿司を食べた 後で、 カラオケに行きます。 ＝お寿司を食べた ら、 カラオケに行きます。 (This one does mean "if condition", it means "after doing smt") |
| 11 | -あげます24give Help | Subj gives a help to object (not me/my family) through taking action. ○先生はミラーさんに日本語を教えてあげました。 ☓先生は私に日本語を教えてあげました。 ○先生は私に日本語を教えてくれました。 |
| 12 | -もらいます24get Help | Sub gets help/benefit from smb through action 私は 先生に 英語を 教えて もらいました。 チンさんは ミラーさんに お寿司を 作って もらいまいた。 |
| 13 | -くれます24give Help | Sub gives help/benefit to 私に・私の家族に or (You=あなたas Listener in question) through action. ○先生は 私に(私の妹に） 英語を 教えてくれました。 ○先生は あなたに なにを 教えてくれましたか。 ＝あなたは 先生に なにを 教えてもらいましたか。 ☓先生は ベンさんに 英語を 教えてくれました。 ○先生は ベンさんに 英語を 教えてあげました。 |
| 14 | -も(but) 25 | but/however お寿司をたくさん食べて も、 まだ、お腹が空いています。 お寿司をたくさん食べました。 でも、まだ、お腹が空いています。(でも sounds more casual thanしかし.) お寿司をたくさん食べましたが、 まだ、お腹が空いています。 |
| Dictionary18 | Dictionary form: Plain style, present | |
| おき る | ||
| たべ る | ||
| はたらくu | ||
| かうu | ||
| す る | ||
| く る | ||
| 15 | -ことができます18 | Suv can do ミラーさんはお寿司を作ることができます。 ＝ミラーさんはお寿司を作れます。 (Potential form review) Group１ つくり i ます → つくれe ます かき i ます → かけe ます Group2 たべeます → たべe＋られます |
| 16 | 趣味は-ことです18 | 趣味は音楽です。（vague） 趣味は 音楽を聞く ことです。(more concrete) |
| 17 | -まえに18 | Before doing smt, お寿司を作る前に、手を洗ってください。 |
| 18 | -と(If)23 | (do smt as cause, and then result comes) (cause and effect, An action can lead to the another one) このボタンを押すと、商品が出ます。 ＝このボタンを押せe ば、商品が出ます。 ＝このボタンを押した ら、商品が出てきます。 |
| Nai form17 | Nai form: Plain style, negative | |
| おき ない | ||
| たべ ない | ||
| はたらかa ない | ||
| かわa ない | ||
| し ない | ||
| こ ない | ||
| 19 | -ないでください17 | Prohibit 教室でご飯を食べないでください。 このパソコンを使わ ないでください。 |
| 20 | なければなりません17 | have to, must 今日は学校へ行か なければなりません。 この本を買わ なければなりません。 |
| 21 | なくてもいいです17 | not have to do, you can choose whether you will do or not. 今日は学校にいか なくてもいいです。 この本を（は）買わなくてもいいです。 |
| Ta form19 | Ta form: Plain style, past | |
| おき た | ||
| たべ た | ||
| はたらいた | ||
| かった | ||
| し た | ||
| き た | ||
| 22 | -ことがあります19 | Subj has experience. 日本へ行った ことがありますか。 日本料理を作った ことがありますか。 |
| 23 | -り、-りします19 | Subj shows just example, Subj does smt A and does smt B. (order does not matter) 今週末は、公園でテニスをした り、カラオケで歌った りします。 (Teform: Order does matter) 今週末は、公園でテニスをして、（そのあと）カラオケで歌います。 |
| 24 | -ら(If)25 | If fictitious situation comes, sub would do smt. もし、お金がたくさんあった ら、フェラーリを買います。 When(or After) real situation comes (as real condition), I will do smt. １０時になった ら、漢字のテストを始めます。 |
| Dictionary18, Nai 17, Ta 18 and Nakatta 20 : All Plain style can be applied | ||
| おき なかった | ||
| たべ なかった | ||
| はたらかa なかった | ||
| かわa なかった | ||
| し なかった | ||
| こ なかった | ||
| 25 | -と思います21 | (I think) ミラーさんは学校に行くと思います。 ミラーさんは学校に行かないと思います。 昨日、ミラーさんは学校へ 行った と思います。 昨日、ミラーさんは学校へ 行かなかった と思います。 |
| 26 | -と言います21 | Subj told = と言いました。 Subj told, Subj said " " = と言っていました (This one is more often used to report something) ミラーさんは学校へ行く と言っていました。 ミラーさんは学校へ行かない と言っていました。 ミラーさんは学校へ行った と言っていました。 ミラーさんは学校へ行かなかった と言っていました。 |
| 27 | -でしょう21 | Speaker guess Subj will do something ミラーさんは今日、学校へ行く でしょう。 ＝ ミラーさんは今日、学校へ行く と思います。 ミラーさんは今日、学校へ行かない でしょう。 ミラーさんは昨日、学校へ行った でしょう。 ミラーさんは昨日、学校へ行かなかった でしょう。 |
| 28 | -とき23 | When doing = usual verb, ミラーさんはお寿司を食べるとき、いつもマヨネーズを使います。 Before doing = verb means moving to a place ミラーさんは日本へ行くとき、お土産を買います。 ＝ ミラーさんは日本へ行く前に、お土産を買います。 After doing = verb means moving to a place ミラーさんは日本へ行ったとき、お土産を買います。 ＝ ミラーさんは日本へ行って、お土産を買います。 |
| N4 Level↓ | ||
| MasuForm13 | ||
| おきます | ||
| たべE ます | ||
| はたらきI ます | ||
| かいIます | ||
| し ます | ||
| き ます | ||
| 29 | ますながら28 | While doing smt, お寿司を食べながら、テレビを見ます。 |
| 30 | ますそうです43 | It looks smt will happen It looks sub will do smt It looks sub is about to do ミラーさんがお寿司を食べそうです。 |
| 31 | -すぎます44 | Do smt too much お寿司を食べすぎました。 |
| 32 | -やすいです44 | easy to do わさびが少ないので、このお寿司は食べやすいですよ。 |
| 33 | -にくいです44 | difficult to do この巻きずしは大きくて、食べにくいです。 |
| 34 | おーになります49 | Sonkeigo 先生は、このお寿司をお食べになります。 |
| 35 | おーください49 | Please do smt in Sonkei 是非、この寿司をお食べください。 |
| 36 | おーします50 | Kenjougo 先生にお寿司をお作りします。 |
| Te form14 | ||
| Ⅱ おき て | ||
| Ⅱたべ て | ||
| Ⅰ はたらいて | ||
| Ⅰかって | ||
| Ⅲし て | ||
| Ⅲき て | ||
| 37 | -いただけませんか26 | Please do smt, asking in very polite way. お寿司を作っていただけませんか。 |
| 38 | -しまいます29 | complete an action (contains a nuance Negative things happen) お寿司を全部食べてしまいました。 |
| 39 | -あります30 | Consequence of action intentionally done by smb 料理の準備は(を becomes は at the top) すでに してあります。 Subj has already done smt (to prepare for smt) お寿司は すでに 買って あります。 宿題は すでに やって あります。 |
| 40 | -おきます30 | Subj will do smt as preparation. お寿司の材料は(orを)買っておきます。 材料は(orを)買っておきました。 has bought as preparation. ＝材料は買ってあります |
| 41 | -みます40 | Try to do このお寿司を食べてみてください。 試着室で服を着てみます。 |
| 42 | いただきますgetHelp41 | (Speaker=私, Speaker's family = 私の家族 get Help from higher status guy through an action) 私は 先生に 英語を 教えて いただきました。 私の妹は 先生に 英語を 教えて いただきました。 Wrong: ベンさんは 先生に 英語を 教えて いただきました→もらいました。 Correct: ベンさんは 先生に 英語を 教えて もらいました。 |
| 43 | くださいますgiveHelp41 | (Higher gives Help to Lower＝私に/私の家族に through taking action) 先生は 私に 英語を 教えて くださいました。 ☓先生は ベンさんに 英語を 教えて くださいました。→教えられました。 |
| 44 | -やります41 | higher class guy gives help to lower class/animal through action 私は娘におもちゃを買って やりました。 ≒ 私は娘におもちゃを買って あげました。 私は犬を散歩に連れて行って やりました。 ≒ 私は犬を散歩に連れて行って あげました。 |
| 45 | -Teform+きます43 | go somewhere to do smt and come back ちょっと、トイレに行ってきます。 |
| 46 | -いるところです46 | Describing action in progress. Subj is doing smt now. 今、お寿司を食べているところです。 =今、お寿司を食べています。 |
| Dictionary18 | ||
| おき る | ||
| たべ る | ||
| はたらくu | ||
| かうu | ||
| す る | ||
| く る | ||
| 47 | -つもりです31 | Intention to do smt 今日は回転寿司屋に行く つもりです。 |
| 48 | -な(Prohibit)33 | Don't do smt! Prohibitive Order. そっちへ行くな！危ないぞ！ (emergent situation) |
| 49 | -とおりに34 | Refer to a suggested guidance or model or example, 先生が書く とおりに、漢字を書きます。 |
| 50 | 速く泳げるように(Aim?)36 | To get a ability/situation that subj can do something およぎますMasu form およげますPotential + Masu form およげるPotential + Plain style present＋ように = およげる ように 速く泳げるように、毎日練習しています。 |
| 51 | ようにします(habit)36 | Subj tries to have a habit to do smt 毎日、ジョギングを３０分する ようにします。 (try to have a habit) 毎日、ジョギングを３０分する ようにしています。 (have already had and continued the habit) ≒ 毎日、ジョギングを３０分しています。 |
| 52 | 泳げるようになります36 | Transition( Subj gets an ability to do smt.) 泳ぎます Masu form 泳げますPotential + Masu form 泳げる Potential + Plain style present + ようになります (could not swim → training → now I got an ability to swim) 毎日、練習したので、泳げるようになりました。 |
| 53 | 泳ぐ のは楽しい38 | このゲーム(Noun) は 楽しいです。 ゲームをします(Verb) → ゲームをする(Plain style present) のは 楽しいです。 We can use Verb like Noun as Topic. |
| 54 | 泳ぐ のが好きです38 | 好きな (なAdj) requires がparticle. ゲームをする のが 好きです。 |
| 55 | 宿題する のを38 | 宿題Noun を わすれました。 宿題をする(Plain style present) のを わすれました。 We can use Verb like Nounを as object. |
| 56 | -ために(Aim)42 | To do smt, aim 自分の店をもつ ために、お金を貯めています。 |
| 57 | -のに(Aim)42 | ーするのに means "to do something, to achieve smt". The following expressions often come... (-を使います)(-が便利です)(-が役に立ちます) (時間（or お金）がかかります) N4の漢字を全部覚えるのに、８時間かかりました。 |
| 58 | -ばあいは45 | If condition, If subj will do smt or If a specific situation happens, 会議に参加する場合は、ミラーさんにメールを送ってください。 ≒ 会議に参加する なら、ミラーさんにメールを送ってください。 |
| 59 | -はずです46 | Subj guess something based on a reason. メールで連絡がありましたから。ミラーさんは１５時に来るはずです。 |
| 60 | ちょうどーところです46 | Subj is about to do something, not started, Now Subj is going to do 飲みます future 飲むところです。be about to do 飲んでいます。in progress 飲みました。past |
| Nai form17 | ||
| おき ない | ||
| たべ ない | ||
| はたらかa ない | ||
| かわa ない | ||
| し ない | ||
| こ ない | ||
| 61 | -ないつもりです31 | no intention to do 今日はお酒を飲ま(Nai form) ないつもりです。 |
| 62 | -ないほうがいいです32 | It is better not to do smt このパソコンを（or は） 買わ(Nai form) ないほうがいいですよ。 |
| 63 | -ないでーします34 | I do not do smt A. Instead, I will do smt B. パソコンを買わ(Nai form) ないで、タブレットを買います。 |
| 64 | -ないようにーします36 | To avoid doing smt (aim, negative), I iwll do smt. スマホをなくさ(Nai form) ないように、カバンに入れておきます。 (教科書外)While avoiding doing smt, I will do smt. パソコンが壊れないように、丁寧に運びます。 |
| 65 | 食べないようにします36 | try to avoid doing smt as habit. お酒をたくさん飲ま(Nai form) + ないようにします。 |
| 66 | -なくなります(habit)36 | (教科書外)If you do smt, you can reduce an action (negative, habit) たくさん漢字の勉強をすれば。漢字のテストでミスを し(Nai form) + なくなります。 |
| 67 | -なくて(Cause)39 | ーしなくて(1st clause, cause)、 ーです/します/しません/できません(main clause, result) 家族に会え(Nai form) なくて、寂しいです。 ミラーさんは宿題を持ってこ(Nai form)なくて、 先生に怒られました。 |
| 68 | -ないばあいは45 | If subj does not smt, If smt does not happens, 先生が来ない場合は、教室で自習をしてください。 ミラーさんがイベントに出席しない場合は、私も行きません。 |
| 69 | -ないはずです46 | Subj guess someone will not do or smt will not happen based on a reason. ミラーさんは旅行に行くと言っていたので、ミラーさんは学校に 来(Nai form) ない はずです。 |
| Ta form19 | ||
| おき た | ||
| たべ た | ||
| はたらいた | ||
| かった | ||
| し た | ||
| き た | ||
| 70 | - ほうがいいです32 | It is better to do smt. 試験前に、漢字の勉強をした ほうがいいです。 ＝試験前に、漢字の勉強をする ほうがいいです。 |
| 71 | -見たとおりに34 | show guidance, model, follow the model, example, 先生が書いた(V1) とおりに、漢字を書いて (V2) みてください。 Do (V2) smt by the same way/same condition as V1. ビデオで見た とおりに、折り紙を作ってください。 |
| 72 | -あとで34 | After doing smt, 学校へ行って、先生に会った 後で、ミラーさんの家に行きます。 |
| 73 | -ばあいは45 | If sub has done smt, (Past action, events as condition) and then smt will happen. 東京へ来た 場合は、私に電話してください。 東京へ来る 場合は。私に連絡してください。 |
| 74 | -ところです46 | An action has been just completed. たった今、宿題をやったところです。 たった今、電車が出発したところです。 |
| 75 | -ばかりです46 | Not much time has passed since An action has been just completed/ smt has just occurred. Based on Speaker's sense, if it is not short, if they feel short time, they can use. 宿題を終えた ばかりです。 ＝宿題を終えた ところです。 ミラーさんは去年、日本へ来たばかりです。(It can cover more long period) |
| Dictionary18, Nai 17, Ta 18 and Nakatta 20 : All Plain style can be applied | ||
| おき なかった | ||
| たべ なかった | ||
| はたらかa なかった | ||
| かわa なかった | ||
| し なかった | ||
| こ なかった | ||
| 76 | -んです26 | In question, to emphasize the nuance "I want to know the reason" どこへ行きますか。 → どこへ行く(Plain, present)んですか。 In a normal sentence, To emphasize the nuance, "I want to explain" or I want to excuse = not my fault. なぜ会議に遅刻した(Plain, past) んですか。 電車が事故で、遅れた(Plain, past) んです。 |
| 77 | もするし,もするし,もします28 | To indicate 2 or more similar things. 今日、ミラーさんは、漢字も覚える(Plain, present)し、読解の勉強もする(Plain, present)し、授業にも参加します(Masu form)。 |
| 78 | -かもしれません32 | Speaker point out a possibility that Subj does/ does not OR did/did not smt. ミラーさんは来る かもしれません。 ミラーさんは来ない かもしれません。 ミラーさんは来た かもしれません。 ミラーさんは来なかった かもしれません。 |
| 79 | -といっています33 | Subj is saying " " ミラーさんは学校へ行く と言っています。 (I got information almost now or ongoing situation) ミラーさんは学校へ行かない と言っています。 ミラーさんは学校へ行った と言っています。 ミラーさんは学校へ行かなかった と言っています。 ミラーさんは学校へ行く と言っていました。 (Since I got this information, to some extent, time passed. ） |
| 80 | 生まれたのは 東京です38 | 生まれた 場所は 東京です。 ＝生まれた のは 東京です。 ミラーさんが食べた 料理は お寿司です。 ミラーさんが食べた のは お寿司です。 |
| 81 | -のを知っています。38 | Do you know that -? ミラーさんが日本へ来る のを 知っていますか。 ＝ミラーさんが日本へ来る ことを 知っていますか。 |
| 82 | -ので39 | Reason ので ミラーさんが来週、日本へ来る ので、羽田まで迎えに行きます。 |
| 83 | 食べる か知りません40 | I am not sure whether or 5w1h ミラーさんは日本へ来ますか？ ↓ ミラーさんが日本へ来る か知りません。 ミラーさんはなぜ日本へ来ますか？ ↓ ミラーさんがなぜ 日本へ来る か知りません。 |
| 84 | -かどうか 知りません40 | I am not sure whether (only Y/N question can come) ミラーさんは日本へ来ますか？ ↓ ミラーさんが日本へ来る かどうか 知りません。 ミラーさんはなぜ日本へ来ますか？ ↓ ミラーさんがなぜ 日本へ来るか どうか 知りません。（weird） |
| 85 | -のに(but)45 | But たくさん勉強した のに、JLPTに受かりませんでした。 |
| 86 | -ようです(seems)47 | There is visual hint and speaker guess smt. ミラーさんはスーツケースを買っていたので、旅行へ行く(Plain, present) ようです。 ミラーさんはタバコを買っていたので、禁煙しない(Plain, negative) ようです。 |
| 87 | -そうです(I hear that)47 | I / Speaker heard that (heard from Miller or smb) ミラーさんは来月、日本へ行く(Plain, present) そうです。 |
| Potential27 | ||
| おき られます | ||
| たべ られ ます | ||
| はたらけe ます/る | ||
| かえe ます | ||
| できます | ||
| こ られ ます | ||
| 88 | Make-Potential-form-sentences | I can do smt 買いますGroup１Verb 買えます Potential ＋ Masu form 予約したので、今日、アイフォンが買えます。 ＝アイフォンを買うことができます。 食べますGroup2 食べられます Potential + Masu form 日本で、ミラーさんはたくさんお寿司が食べられました。 ＝食べることができました。 |
| Volitional31 | ||
| おき よう | ||
| たべ よう | ||
| はたらこo う | ||
| かおo う | ||
| し よう | ||
| こ よう | ||
| 89 | -と思っています31 | Subj has an intention to do 起きますGroup2 Verb 起き ＋ よう ミラーさんは明日6時に起き よう と思っています。 行きますGroup1 行こ ＋う 明日、私は学校へ行こ う と思っています。 |
| Imperative33 | ||
| Ⅱね ろ | ||
| Ⅱたべ ろ | ||
| Ⅰはたらけe | ||
| かえe | ||
| Ⅲし ろ | ||
| Ⅲこい | ||
| 90 | 書き(i)ます→かけ(e) 食べます→たべ＋ろ | Not often used because sounds not polite, arrogant, bossy. In emergent situation, people tend to use. 逃げます。→逃げろ(Imperative)！ Or used with close relations like friends. 遠慮しないで、もっと食べろ(Imperative) よ。 |
| Prohibitive33 | ||
| ねる な | ||
| たべる な | ||
| はたらくu な | ||
| かうu な | ||
| する な | ||
| くる な | ||
| 91 | dictionary + な | Not often used because sounds not polite, arrogant, bossy. In emergent situation, people tend to use. 危ないぞ！そっちへ行く な！ Or used with close relations like friends. 飲み過ぎだぞ。もう飲む なよ。 (Prohibitive form but it looks same as Dictionary form+な) 行く な 食べる な する な くる な |
| Conditional35 | ||
| 92 | Make-conditional-form-sentences | If Subj does smt (if condition, hypothetical situation), この掃除機を使え ば、10分ぐらいで掃除ができます。 使います Group1 使えe ば Conditional 食べます Group2 食べ れば Conditional |
| 93 | -働けば働くほど35 | If subj takes an action, smt will happen and if sub takes more action, more smt will come. このアプリで買い物をすれ(Conditional) ば する(Dictionary) ほど、ポイントが貰えます。 します Group３ すれ Conditional ば |
| Passive37 | ||
| Int | ね られます | Intransitive verb vannot be used. |
| たべ られ ます | ||
| はたらかa れます | ||
| かわa れます | ||
| さa れ ます | ||
| こ られます | ||
| 94 | Make-Potential-form-sentences | Passive +ています。 日本人はいろいろな種類の 魚を 食べます。→食べています。 日本では、いろいろな種類の 魚が 食べられます。→食べられています。 Speaker does not know Sub or Sub is less important and describe there is a certain situation. |
| Causative48 | ||
| ね させます | ||
| たべ させます | ||
| はたらかa せます | ||
| かわa せます | ||
| さa せます | ||
| こ させます | ||
| 95 | Make-Causative-form-sentences | make someone do smt 子供は 学校に行きます。 ミラーさんは 子供を 学校に行かせます。（Intransitive） 子供は 野菜を 食べます。 ミラーさんは 子供に 野菜を食べさせます(Transitive) |
| 96 | GroupⅠVerb + せていただけませんか48 | Asking permission to do something in very polite way. 買ってもいいですか。 買わ せていただけませんか。 |
| 97 | GroupⅡVerb +させていただけませんか | 食べてもいいですか。 食べ させていただけませんか。 |
| Sonkei49 | ||
| ね られ ます | ||
| たべ られ ます | ||
| はたらかa れ ます/る | ||
| かわa れます | ||
| さa れ ます | ||
| こ られ ます | ||
| 98 | Make-Sonkeigo-sentences | Speaker wants to show respect to Sub. Sub takes an action = verb in Sonkeigo. 社長は毎日、12時頃に寝られます。 先生は、このパソコンを 買われます→ 買われる と思います。 |
| Causa Passive | ||
| ねさせられ ます | ||
| たべさせられ ます | ||
| はたらかa され ます/る | ||
| かわa されます | ||
| させられ ます | ||
| こさせられ ます | ||
| 99 | Make-Causative+Passive-form-sentences | make someone do smt ミラーさんは 子供を 学校に行かせます。（Intransitive） ミラーさんの子供は 学校に 行かa + されます。 ミラーさんは 子供に 野菜を食べさせます(Transitive) ミラーさんの子供は 野菜を食べ ＋させられます。 |